Formations pour les Assistants Maternel Toulouse

Accueillir les enfants et communiquer

Accompagnement de l'enfant dans les actes de la vie quotidienne

(ref : MIAVQ2018 / 21 heures) 

Objectif de la formation :
Mettre en place une organisation de la journée qui tient compte des habitudes de chaque enfant (rythme, activités, rites, alimentation…)

Points clés:
Observer le rythme de l’enfant (sommeil, repas, jeux…) et sa communication avec le monde extérieur.
Adapter ses pratiques professionnelles en fonction des habitudes socioculturelles et éducatives des parents.
Proposer des activités adaptées au développement de l’enfant.
Accompagner le jeune enfant vers l’acquisition de la propreté.

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Adapter sa communication avec l'enfant

(ref : MIACE2018 / 21 heures) 

Objectif de la formation:
Adapter sa communication et sa posture en fonction du développement et des besoins de l’enfant.

Points clés:
Connaître l’impact des différents modes de communication (gestes, regards, paroles…) dans les actes quotidiens de l’enfant.
Accompagner et gérer les moments de séparation et d’angoisse de l’enfant.
Identifier son rôle de professionnel dans les phases d’adaptation, d’accueil et de départ.
Susciter les relations entre enfants en vue de développer des habiletés de coopération.

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Alimentation de l'enfant de moins de 3 ans

(ref : MIAE-ME-2018 / 21 heures)

Objectifs de la formation:
Accompagner l’enfant dans son éducation alimentaire.
Préparer des repas variés, équilibrés et adaptés.

Points clés:
Préparer un biberon dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
Accompagner la mise en place de la diversification alimentaire.
Favoriser l’appropriation et l’utilisation des ustensiles et matériels adaptés à la prise des repas (cuillères, gobelets...).
Adapter les repas selon les spécificités de l’enfant (santé, habitudes familiales, âge…).

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Favoriser la relation avec la famille

(ref : MIFREF2018 / 21 heures)

Objectif de la formation:
Favoriser les échanges professionnels et les liens entre les enfants, leur famille et l’assistant maternel.

Points clés:
Développer sa capacité d’écoute et instaurer un climat de confiance.
Situer le cadre de son intervention (limites,espaces, valeurs éducatives…).
Prendre en compte les moments d’adaptation, d’accueil et de départ (recueil d’informations, transmissions, place des enfants et des parents…).
Faire face à des difficultés de communication (malentendus, tensions…) et éviter les conflits.
Gérer des situations extrêmes (drogue, alcool…) ou délicates (manque d’hygiène, carences alimentaires…).

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Intégrer des pratiques professionnelles respectueuses de l'environnement

(ref : MIDDD2018 / 14 heures)

Objectif de la formation:
Favoriser les bonnes pratiques et mettre en place une démarche écocitoyenne en accord avec l’employeur.

Points clés:
Connaître les pratiques à risques et son empreinte écologique.
Pratiquer des gestes écoresponsables : tri sélectif, rangement d’un réfrigérateur, économie d’énergie, économie d’eau…
Savoir expliquer les objectifs de l’instauration d’une démarche écocitoyenne.
Créer des espaces de transmission de bonnes pratiques.

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S'occuper d'enfants de plus de 3 ans

(ref : MISE-P3ANS2018 / 14 heures)

Objectifs de la formation :
Contribuer au développement de l’enfant de plus de 3 ans dans un environnement sécurisé.
Proposer des activités éducatives et ludiques aux enfants accueillis.

Points clés:
Connaître les étapes de développement de l’enfant de plus de 3 ans à l’adolescent (sur le plan psychoaffectif, moteur, cognitif
et social).
Adapter les activités en fonction de l’âge et de la maturité de l’enfant.
Accompagner l’enfant dans la mise en place des règles d’hygiène et de sécurité.

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S'occuper d'un enfant de 0 à 3 ans

(ref : MISEO-3ANS2018 / 35 heures)

Objectif de la formation :
Contribuer au développement du jeune enfant dans un environnement sécurisé et adapter sa pratique en fonction des besoins identifiés.

Points clés:
Identifier les besoins fondamentaux du nourrisson et du jeune enfant (alimentation, sommeil, hygiène, relation) et respecter leurs différents rythmes de vie.
Dispenser les soins quotidiens (change, bain, toilette du visage) en respectant les règles de sécurité et d’hygiène.
Adapter l’aménagement de l’espace et le jeu selon l’âge de l’enfant : le jeu libre et l’activité programmée.
Repérer et réagir face aux comportements particuliers (agressivité…).

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S'occuper d'un enfant allaité

(ref : MIMA2018 / 14 heures)

Objectifs de formation:
Connaître les bienfaits de l’allaitement maternel.
Accompagner et soutenir un projet parental.

Points clés:
Connaître la législation sur le droit des mèresnà poursuivre l’allaitement tout en travaillant.
Organiser son activité en fonction du rythme propre de l’enfant.
Préparer et faire un biberon avec du lait maternel.
Connaître les règles d’hygiène et de conservation du lait.

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Troubles du langage

(ref : MITL2018 / 14heures)

Objectifs de la formation :
Comprendre les spécificités liées aux troubles du langage chez l’enfant.
Adapter sa communication et ses interventions en fonction des difficultés de langage de l’enfant.

Points clés:
Connaître l’évolution du langage chez l’enfant (langage oral, langage écrit).
Comprendre les aspects socioaffectifs liés au langage (affectivité, interactions sociales, développement de la personnalité…).
Appréhender les troubles de l’évolution du langage et les conséquences sur le développement global de l’enfant.
Repérer les signes d’appels.
Connaître les centres de référence des troubles du langage.

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S'occuper d'enfants en situation de handicap

Apprentissage de la langue des signes française

ref : MILDS2018 / 35 heures)

Objectif de la formation :
Obtenir les compétences de base en langue des signes française.

Points clés:
S’informer sur la pratique de la langue des signes française.
Connaître la communication non verbale (mimiques faciales).
Comprendre des phrases simples et apprendre à signer dans le contexte de son métier.

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S'occuper d'un enfant atteint d'autisme

(ref : MIAE2018 / 14 heures)

Objectif de formation:
Comprendre les besoins spécifiques de l’enfant afin de favoriser son bien-être et son développement.

Points clés:
Connaître les signes de l’autisme infantile.
Communiquer avec la famille et les professionnels partenaires.
Adapter son comportement en fonction des troubles autistiques de l’enfant.
Créer du lien avec l’enfant (le toucher, l’éveil musical, l’art…).

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S'occuper d'un enfant en situation de handicap

(ref : MIEH2018 / 21 heures)

Objectifs de la formation:
Adapter son comportement et ses méthodes au développement de l’enfant en situation de handicap.
Comprendre les principales caractéristiques du handicap.

Points clés:
Connaître les handicaps physiques, mentaux et pathologies évolutives.
Communiquer avec la famille et les professionnels partenaires.
Utiliser le matériel spécifique.
Développer l’autonomie par des activités adaptées en fonction du handicap et en toute sécurité.
Comprendre les aspects affectifs et émotionnels liés au handicap. 
 
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S'occuper d'un enfant en situation de handicap Spécialisation "Développer des activités adaptées au handicap de l'enfant"

(ref : MIEHP2018 / 21 heures)

Objectif de la formation:
Adapter les activités physiques et sportives en fonction du handicap, tout en prenant soin de la sécurité de l’enfant et de sa pathologie.

Points clés:
Mettre en place des activités d’éveil, psychomotrices et manuelles, à l’intérieur ou à l’extérieur du domicile, pour favoriser l’éveil, les apprentissages et les évolutions de l’enfant.
Créer des jouets et jeux adaptés aux enfants en situation de handicap.
 
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Organiser des activités d'éveil et de loisirs

Accompagner l'évolution psychomotrice de l'enfant

(ref : MIEPJE2018 / 14 heures)

Objectifs de la formation:
Organiser en toute sécurité des activités adaptées à l’âge, au corps et/ou au handicap de l’enfant.
Assurer l’éveil sportif et la motricité au domicile et à l’extérieur, en toute sécurité.

Points clés:
Connaître les besoins de l’enfant selon son âge et sa physiologie.
Utiliser tout son environnement pour stimuler les capacités motrices de l’enfant.
Adapter les jeux et le matériel à l’enfant en situation de handicap. 

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Activités adaptées aux enfants selon leur âge 

(ref : MIAAE2018 / 14 heures)

Objectif de formation :
Mettre en place des activités et des temps de jeux libres auprès d’enfants en tenant compte de leur développement, de leurs habitudes et des consignes parentales.

Points clés:
Repérer chez un enfant ses domaines de prédilection, ses centres d’intérêt.
Connaître les différents jeux, jouets et activités ludiques (dessin, peinture, musique, danse, contes…) selon l’âge de l’enfant.
Adapter sa communication tout au long de l’activité.
Surveiller l’usage des médias par l’enfant (télévision, jeux sur téléphone ou tablette...) dans le respect des consignes délivrées par les parents. 

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Activités ludiques et éveil sensoriel

(ref : MIALES2018 / 14 heures)

Objectif de la formation 
Proposer des supports ludiques et sensoriels pour accompagner le développement global du jeune enfant.

Points clés:
Connaître le développement moteur et cognitif du jeune enfant ainsi que les 5 sens : odorat, goût, ouïe, vue et toucher.
Initier chez le jeune enfant un rapport positif aux livres.
Développer l’éveil sensoriel et l’imagination du jeune enfant par la mise en place d’activités adaptées.
Mettre en place des activités d’éveil musical, sensoriel et moteur dans le quotidien du jeune enfant. 

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Contes et histoires à raconter

(ref : MICHR2018 / 14 heures)

Objectifs de la formation :
Utiliser l’histoire ou le conte afin de permettre à l’enfant de développer sa créativité et son imagination.
Aménager un espace dédié à la lecture d’histoires.

Points clés:
Aborder différentes thématiques grâce aux contes et histoires (deuil, arrivée d’un autre enfant, etc.).
Créer des outils (livre, tapis de lecture) afin de permettre à l’enfant de développer ses sens, son imagination et sa créativité.
S’approprier la lecture et impliquer l’enfant dans l’histoire.  

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Eveil musical spécialisation "interculturalité et créativité musicale"

(ref : MIEMP2018 / 14 heures)

Objectif de la formation :
Sensibiliser l’enfant à la musique par la mise en place d’ateliers et la création d’instruments adaptés.

Points clés:
Développer les capacités d’écoute et de concentration de l’enfant.
Utiliser la musique pour éveiller l’enfant à la richesse du monde.
Créer des instruments personnalisés et éducatifs.
Communiquer avec l’enfant par la musique.
Adapter l’éveil musical au handicap de l’enfant. 
 
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Prévenir les risques et les situations difficiles

Accompagnement à la séparation 

(ref : MIAS2018 / 14 heures)

Objectif de la formation:
Comprendre, accompagner et gérer les moments de séparation au quotidien.

Points clés:
Connaître les processus d’attachement et de séparation dans le développement personnel.
Accompagner la séparation au quotidien.
Préparer et accompagner à une séparation spécifique (déménagement...)

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Alimentation et troubles alimentaires de l'enfant

(ref : MIATAE2018 / 21 heures)

Objectifs de la formation:
Concevoir un repas équilibré en prenant en compte les besoins nutritionnels de l’enfant et les habitudes familiales et culturelles.
Reconnaître les troubles alimentaires de l’enfant et de l’adolescent.

Points clés:
Préparer un repas dans le respect des règles de conservation et d’hygiène.
Réaliser des menus de base équilibrés et variés répondant aux besoins alimentaires de l’enfant.
Prévenir les troubles alimentaires (perte d’appétit, boulimie, anorexie…) et alerter les parents en cas de difficultés.

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Favoriser la bientraitance envers les enfants

(ref : MIBE2018 / 21 heures)

Objectifs de la formation:
Favoriser la bientraitance dans une démarche de qualité professionnelle.
Repérer les comportements bienveillants, les signes de maltraitance et de "douces violences".

Points clés:
Connaître la notion de maltraitance et les obligations légales en découlant.
Identifier les différents types de violence.
Communiquer sur des faits observés et faciliter les échanges entre les différents interlocuteurs.

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Gérer les situations difficiles 

(ref : MIGSD2018 / 14 heures) 

Objectif de la formation:
Faire face aux situations difficiles en adoptant une attitude professionnelle.

Points clés:
Adapter son mode de communication en fonction de la situation rencontrée.
Réagir de façon appropriée en cas de situations conflictuelles.
Communiquer et instaurer un dialogue positif en toutes circonstances.
Observer et anticiper les éléments déclencheurs d’événements indésirables.

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Gestion du stress et relaxation

(ref : MISR2018 / 14 h)

Objectifs de la formation:
Repérer la notion de stress dans son activité.
Gérer au quotidien les influences négatives du stress.

Points clés:
Connaître les manifestations, symptômes et conséquences du stress pour soi et son entourage familial et professionnel.
Identifier les agents "stresseurs" afin de favoriser leur contrôle.
Mettre en pratique des techniques de relaxation utilisables au quotidien.

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Prendre soin de soi pour prendre soin des autres

(ref : MIPSS2018 / 14 heures)

Objectifs de la formation:
Développer une écoute de soi pour mieux écouter l’autre.
Prévenir les malentendus en identifiant les limites entre vie privée et vie professionnelle.

Points clés:
Être à l’écoute de soi et des autres pour déceler les difficultés.
Connaître son rythme et adapter ses activités pour se préserver.
Faire le bilan de son état d’esprit après une intervention.

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Assurer la sécurité au domicile

Les techniques de portages et sécurité du nourrisson

(ref : MITPSN2018 / 14 heures)

Objectif de la formation:
Porter ou installer le nourrisson en toute sécurité en utilisant les techniques d’ergonomie et de manutention adaptées.

Points clés:
Connaître les facteurs de risque et les conséquences chez le professionnel et le nourrisson (bébé secoué, mort subite du nourrisson...).
Proposer et aménager un espace de vie sécurisé et sécurisant pour le nourrisson.
Organiser et sécuriser son espace de travail.

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Préparation du certificat "Acteur Prévention Secours" Aides et soins à domicile

(ref : MIAPS2018 / 21 heures)

Certificat délivré par l'Institut National de Recherche et de Sécurité (INRS)
Animé par ASTI

Objectifs de la formation :
Contribuer à la suppression ou à la réduction des risques professionnels.
Développer un comportement adapté en cas de dysfonctionnement, d’incident ou d’accident sur son lieu de travail.

Points clés:
Être acteur de la prévention en repérant les situations à risques.
Prodiguer les premiers gestes de secours.
Informer les parents ou l’entourage familial des situations dangereuses
identifiées et proposer une solution.

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Recyclage "Sauveteur Secouriste du Travail" (SST) 

( ref : MIRSST2018 / 7 heures)

Objectif de la formation:
Effectuer une révision globale de tous les gestes de secourisme et une actualisation des techniques de secourisme.

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Gérer son activité professionnelle

Adopter une démarche efficace pour trouver de nouveaux employeurs

(ref : MIME2018 / 28 heures)

Objectifs de la formation:
Adopter une démarche active pour développer son activité professionnelle auprès de nouveaux employeurs.
Se faire connaître et reconnaître comme professionnel.

Points clés:
Utiliser des supports et dispositifs existants (CV, carte de visite, sites de recherche d’emploi ou de mise en relation…).
Préparer des campagnes de recherche d’emploi dans son environnement proche.
Optimiser son emploi du temps en fonction du nombre de particuliers employeurs, des temps de déplacements, du type d’activités réalisées...
Se préparer à un entretien d’embauche chez un particulier. 

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Améliorer sa pratique du français dans le cadre professionnel

(ref : MIFCP2018 / 35 heures)

Objectif de la formation:
Maîtriser le français oral et écrit dans son environnement professionnel.

Points clés:
Évaluer et situer ses acquis en français professionnel.
Comprendre des consignes orales et écrites.
Rendre compte de son activité par écrit.
Communiquer avec son employeur et gérer des situations variées.

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Améliorer sa pratique du français dans le cadre professionnel - Perfectionnement 

(ref : MIFCPP2018 / 35 heures)

Objectif de la formation:
Approfondir sa maîtrise du français écrit et oral pour mieux communiquer dans le cadre de son activité professionnelle.

Points clés:
Exprimer son professionnalisme et les limites de sa prestation avec des termes juridiques et contractuels.
Expliquer ou justifier ses choix, présenter des alternatives.
Analyser les situations dans lesquelles les consignes peuvent être source de conflits, proposer des reformulations.

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Droits et devoirs dans l'exercice de son métier

(ref : MIDDM2018 / 21 heures)

Objectifs de formation:
Contractualiser la relation de travail auprès d’un particulier employeur.
Identifier ses besoins de formation en vue de favoriser son évolution professionnelle.

Points clés:
Utiliser la convention collective (contrat de travail, grille des salaires, classification des emplois, rupture de contrat…) et les relais d’information existants.
S’orienter vers les instances compétentes (formations, bilan de compétences, VAE).
Négocier les termes du contrat de travail (planification, coût horaire, limite de sa mission, accord sur les modalités de paiement).

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Prévention et sécurité dans l'utilisation d'Internet

(ref : MIPSUI2018 / 14 heures)

Objectif de la formation:
Connaître et comprendre Internet et les différents moyens de communication numériques afin d’anticiper les risques liés à leur utilisation.

Points clés:
Utiliser les différents moyens de communication numériques : e-mail, tchat, forum...
Adapter sa communication en fonction de l’outil utilisé.
Se protéger et protéger les autres des éléments qui pourraient constituer une menace à sa réputation en ligne.
Modifier ou effacer ses informations personnelles présentes sur Internet.

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S'initier à l'informatique et à Internet

(ref : MIIN2018 / 21 heures)

Objectif de la formation:
Savoir utiliser les nouvelles technologies.

Points clés:
Découvrir l’outil informatique (ordinateur, souris, clé USB, CD-ROM…).
Utiliser les principales fonctionnalités d’un navigateur Internet.
S’initier au fonctionnement de la messagerie électronique (courriel).

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Se préparer à sa fonction de tuteur

(ref : MITU2018 / 14 heures)

Objectif de la formation:
Préparer et mettre en place un tutorat adapté aux spécificités du métier d’assistant maternel.

Points clés:
Définir les missions du tutorat et le rôle du tuteur.
Connaître le cadre fonctionnel et législatif du tutorat au sein des emplois de la famille.
Elaborer des documents de suivi tout au long du tutorat (accueil, formation, accompagnement, etc.)

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Construire son livret d'accueil

(ref : AMLA2018 / 14 heures)

Objectifs de la formation:
Construire et utiliser un livret d’accueil.

Points clés:
Identifier les intérêts du livret d’accueil (cadre, professionnalisme…).
Déterminer les engagements mutuels parents/assistant maternel.
Définir le contenu du livret d’accueil (description du lieu d’accueil, des activités d’éveil, des lieux fréquentés…).

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Travailler en Maison d'Assistants Maternels

(ref : AMTG2018 /14 heures)

Objectif de la formation
Apprendre à passer d’une organisation individuelle à une organisation collective.

Points clés:
Identifier les compétences et les aptitudes pour travailler ensemble.
Constuire et organiser un projet collectif en fonction des compétences, des souhaits et des disponibilités de chacun.
Connaître les règles légales, de sécurité et de responsabilité dans le cas d’un projet collectif. 

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